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영향을 미친다고 볼 수 있다.
비계설정에서 교사는 유아들이 문제 요소들 간의 관계를 파악하여 다양하고 효과적으로 문제를 해결할 수 있도록 도와주기 위하여 질문방법으로서 거리를 두는 전략(Berk & Winsler, 1995)을 단계적으로 사용하는 것
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영세하여 양질의 보장구를 보급하지 못한다.
④ 보장구업체에 대한 정부지원이 이루어지지지 않고 있다.
⑤ 장애인에 필수적인 보장구에 대한 부가가치세가 감면되지 않고 있다.
28. 장애인의 권리와 법체계가 바르지 않게 연결된 것
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장점
2. 단점
Ⅲ. 보건복지와 보건복지정책
1. 민간 자활인프라 확충
2. 공공분야 자활인프라확충과 협력체계 구축
1) 자활기관협의체 구축?운영
2) 지방자치단체의 자활지원사업 추진상황 평가제 도입
3) 기초생활보장기금 설치?운영
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영유아교사의 다양한 역할에 대하여 서술하고 각각의 역할에 본인을 비추어보고 본인의 장점과 단점을 분석 정리 한 후 더 노력해서 보완해야 할 부분들에 대하여 서술하였다. 보육교사의 다양한 역할들에 본인의 장단점을 분석하여 보니 효
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영ㆍ유아의 보육과 교육을 책임지는 기관에서는 특수한 환경에 걸맞게 의사결정의 과정에 있어서도 신중을 기하고 기관 내 의사결정 시 교사들을 참여시킬 경우에는 교사들의 의사결정 참여의 장점과 단점을 잘 파악하여 적절한 기준 내에
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장점
(1) 자발적 놀이의 발현
(2) 자율적 놀이를 통해 높아진 자존감과 성취감
(3) 융통성 있는 보육계획
2) 단점
(1) 영아중심의 경계와 그 모호성
(2) 놀이지원을 위한 환경제공의 부족
(3) 개별 영아존중 실현의 어려움
3. 나의 의견
Ⅲ
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접근법의 보육과정
2) 레지오에밀리아 접근법의 교육내용과 활동
4. 레지오에밀리아 접근법에서 교사의 역할
5. 레지오에밀리아 프로그램의 한국 현장에의 적용 시 장단점(본인의 의견)
1) 장점
2) 단점(한계점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달을 고려하지 않은 조기교육
(3) 유아의 스트레스
(4) 전문성 강조하는 교육
3. 단점에 대한 해결방안
1) 부모참여를 통한 특별활동의 내실화
2) 학부모와의 소통
3) 체계적인 프로그램의 계발
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰법의 개념
2. 관찰을 통한 평가방법의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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장점
2) 단점
3. 장애아 통합보육의 개선사항
1) 유아특수교사자격소지자 인력 확보시급
2) 일반보육교사와 통합보육교사의 역할분담 지침서 필요
3) 장애아통합프로그램 연수과정 도입
4) 통합아동 교사 대 비율 조정필요
4. 나의 의견
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